在繁忙的醫(yī)療一線，

總有溫暖的瞬間讓人心生感動(dòng)。

近日，胸外科的帶教護(hù)士王園園

收到了實(shí)習(xí)學(xué)生谷琳琳

送上的鮮花與誠(chéng)摯感謝。

這已經(jīng)是 2024至今，

胸外科的帶教老師們

收到的第二份

來(lái)自實(shí)習(xí)學(xué)生的鮮花了。

      鮮花與感謝不僅是帶教老師個(gè)人榮譽(yù)的體現(xiàn)，也是胸外科護(hù)理人在臨床帶教方面辛勤耕耘的碩果，更是醫(yī)院護(hù)理部持續(xù)推動(dòng)臨床護(hù)理帶教質(zhì)量提升的直接反映。 

    多年來(lái)，漯河醫(yī)專二附院（漯河市骨科醫(yī)院、漯河市立醫(yī)院）醫(yī)院護(hù)理部高度重視臨床帶教工作，每年都會(huì)舉辦護(hù)理教學(xué)比賽，鼓勵(lì)科室不斷創(chuàng)新帶教方法，豐富帶教內(nèi)涵，完善培訓(xùn)方案，旨在培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才。在這一理念指引下，胸外科的帶教方案在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷更新完善，更加注重從實(shí)習(xí)學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)更加規(guī)范化、同質(zhì)化的培訓(xùn)內(nèi)容。這樣的改變，讓實(shí)習(xí)生們能夠更快地適應(yīng)臨床環(huán)境，掌握護(hù)理技能，同時(shí)也為他們未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    王園園作為胸外科的帶教護(hù)士，有著自己獨(dú)特的一套帶教心得。她對(duì)待學(xué)生總是充滿耐心，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)設(shè)小灶，為學(xué)生們講解護(hù)理操作背后的原理，分享日常工作中的注意事項(xiàng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。每項(xiàng)操作，王園園都會(huì)手把手地教學(xué)生完成，確保他們能夠熟練掌握。這種細(xì)致入微的教學(xué)方式，讓學(xué)生們受益匪淺。

    “王老師不僅教會(huì)了我如何操作，更重要的是，她讓我明白了為什么要這樣做，以及在工作中如何避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)。”谷琳琳感慨道。

 胸外科的帶教老師們，每個(gè)人都有自己的帶教風(fēng)格，但共同的目標(biāo)都是為實(shí)習(xí)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的護(hù)理人員。科室的帶教工作不僅注重技能的傳授，更注重對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的培養(yǎng)，讓他們?cè)谖磥?lái)的工作中能夠更加細(xì)心、耐心地對(duì)待每一位患者。 

    漯河醫(yī)專二附院胸外科的臨床帶教工作，是醫(yī)院護(hù)理人整體教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)縮影。在這里，每一位帶教老師都在用自己的行動(dòng)詮釋著“傳道授業(yè)解惑”的深刻內(nèi)涵，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才貢獻(xiàn)著自己的力量。相信在他們的共同努力下，醫(yī)院的護(hù)理教學(xué)事業(yè)將會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。（盧   闖  丁亞楠  劉   旭   袁錦鈺）

責(zé)編：瘦馬    編審：王輝     終審：王崢