楊慶召為學(xué)生解疑釋惑。

漯河四高供圖

     記者 楊 旭

     楊慶召是漯河四高的一名思政課教師。從教17年，他不僅教學(xué)能力出眾，而且品格高尚，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)精彩的教育人生，深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(zhǎng)尊重。

    作為思政課教師，楊慶召時(shí)刻繃緊旗幟鮮明講政治這根弦，懷著深厚的家國(guó)情懷教育引導(dǎo)并感染帶動(dòng)學(xué)生。黨的二十大勝利召開(kāi)后，楊慶召分別以“學(xué)習(xí)二十大 永遠(yuǎn)跟黨走”“學(xué)習(xí)二十大 一起向未來(lái)”“奮進(jìn)擔(dān)當(dāng) 強(qiáng)國(guó)有我”等為主題，為學(xué)生解讀黨的二十大精神，幫助他們筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣。

    思政課教師的使命擔(dān)當(dāng)不只是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，還表現(xiàn)為拓展視野、創(chuàng)新思維，推動(dòng)思政課與時(shí)俱進(jìn)。為此，楊慶召全身心投入課堂教學(xué)改革，在創(chuàng)新教學(xué)方式方法和教學(xué)內(nèi)容上下功夫。他不斷挖掘蘊(yùn)含思政元素和教育功能的鮮活材料，創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)情境，改變以往灌輸式教學(xué)，打造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的思政課堂。疫情防控期間，楊慶召持續(xù)開(kāi)展“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮思政課主渠道主陣地作用，宣講國(guó)家防疫政策，宣傳防疫知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜防疫成果，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。

    從教17年，楊慶召當(dāng)了16年班主任。他時(shí)刻觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)、心理狀況還是家庭情況，他都了如指掌。“關(guān)注學(xué)生并不單純是為了監(jiān)督，而是希望在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我能第一時(shí)間給予幫助。”楊慶召說(shuō)。每年臨近高考時(shí)，學(xué)生或多或少會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，他堅(jiān)持陪學(xué)伴讀，幫助學(xué)生擺脫負(fù)面情緒的困擾。在他耐心的疏導(dǎo)下，每一屆學(xué)生都能滿懷信心地走進(jìn)高考考場(chǎng)。2015年，楊慶召被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。

    課堂之外，楊慶召帶領(lǐng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織開(kāi)展了“情暖沙澧 保護(hù)母親河”、“朝陽(yáng)伴夕陽(yáng)”走進(jìn)敬老院、“大手拉小手”走進(jìn)福利院等思政教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他本人積極參與城市清潔、疫情防控等志愿服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生做榜樣。近年來(lái)，楊慶召被評(píng)為省教學(xué)標(biāo)兵、市青年崗位能手、市文明教師、市五星級(jí)志愿者等。

    思政課教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情懷，能用知識(shí)感召學(xué)生、用行動(dòng)感染學(xué)生。在漯河四高，楊慶召就像學(xué)生心中的燈塔，為他們指明了努力方向。

責(zé)編：瘦馬  編審：陳向黨  終審：汪中東