大河報(bào)·大河客戶端記者 高菊 通訊員 李琬君
2月14日晚，因?yàn)橐粡堈掌尻柺新鍖幙h上戈鎮(zhèn)初級中學(xué)七一班女孩郭翠珠火了。這張照片在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)的同時(shí)，也牽動了無數(shù)網(wǎng)友的心。
照片里，一位穿粉色衣服的女孩端坐在燈光下認(rèn)真學(xué)習(xí)，父親則靜靜坐在一旁的小凳上陪著她。這不是她的家，而是村部的院子。這個(gè)女孩，正是小翠珠。翠珠的家距離村部200多米，因?yàn)榧依锊荒苌暇W(wǎng)，所以就到村部院子“借網(wǎng)”學(xué)習(xí)。而她的父親，就在旁邊守候著。
小山村女孩每天去村部“借網(wǎng)”上課
2月16日，大河報(bào)·大河客戶端記者電話聯(lián)系上了拍這張照片的上戈鎮(zhèn)劉墳村駐村第一書記張耀民。他說：“從開始上直播課的第一天，大概是正月十三，小翠珠就每天來村部上課，這里有WiFi，網(wǎng)速要快一些，她每天都來，他父親就在旁邊等著她上完課再和她一起回去。”
張耀民說，2月14日那天，小翠珠來得晚，“她7點(diǎn)半才來，我都以為她不來了，我給村部消毒后，屋里有氣味，那天天氣很暖和，就讓她在外面上會兒課。消完毒出來，我看到這個(gè)畫面，覺得很感動，就拍下了那張照片。”張耀民說，自己也是教師出身，一看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里就溫暖感動。每天，他都早早給村部的房間消毒，等著翠珠同學(xué)來“借網(wǎng)”上課。到了傍晚，再給房間進(jìn)行第二次消毒。而這張照片，也正是他在為房間消毒之后，為小翠珠父女兩個(gè)拍攝的。
背后隱情：流量費(fèi)很貴，手機(jī)流量不夠用
小翠珠家住上戈鎮(zhèn)劉墳村，距離上戈鎮(zhèn)政府15公里，而上戈鎮(zhèn)離洛寧縣城約有30多公里。村里雖然早已通了水泥路，但山高路遠(yuǎn)，道路曲折迂回，這里風(fēng)景秀美卻十分偏僻。
2月16日，大河報(bào)·大河客戶端記者電話采訪到小翠珠的父親郭金超，他說：“家里的手機(jī)開的有流量，但是家里兩個(gè)孩子都上網(wǎng)課，流量不夠用，加上手機(jī)上網(wǎng)信號也不是特別好，就想到了去村部蹭網(wǎng)這個(gè)法子。”每天，都是他陪著小翠珠去村部上課，上完課再帶著她回家，有時(shí)候回到家都晚上8點(diǎn)多了，“山村的晚上特別黑，我肯定得跟著她。”他說。
除了小翠珠，翠珠的妹妹翠蓮今年上六年級，和小翠珠在同一所學(xué)校上學(xué)，也需要上網(wǎng)課。據(jù)小翠珠的爸爸介紹，小翠珠今年13歲，平時(shí)學(xué)習(xí)成績名列前茅，“她平時(shí)在家里很懂事，從不惹我們生氣，她的學(xué)習(xí)、作業(yè)我很少管，孩子讓我們很省心，她也很爭氣，上學(xué)期期末考試還考了年級第六名的成績。”他說。
后續(xù)：愛心企業(yè)為她家裝了寬帶，免一年費(fèi)用還送一部手機(jī)
小翠珠的照片在朋友圈傳開以后，洛寧縣教體局領(lǐng)導(dǎo)多方聯(lián)絡(luò)，積極為像小翠珠這樣的孩子們想辦法。移動公司和聯(lián)通公司相關(guān)負(fù)責(zé)人紛紛表示，全力為教育戰(zhàn)線做好“停課不停學(xué)”提供最大支持，免除教師和學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的手機(jī)流量使用費(fèi)。
2月15日下午，洛寧聯(lián)通公司總經(jīng)理王法亭，副總經(jīng)理曲金振，在得知消息后第一時(shí)間趕往劉墳村，為小翠珠家安裝了寬帶，可以免費(fèi)使用一年，并贈送給小翠珠家華為手機(jī)一部，為小翠珠及妹妹在家學(xué)習(xí)提供了方便。
其實(shí)，自全面落實(shí)“停課不停學(xué)”政策以來，洛寧縣教師一邊在家自我隔離，一邊想盡一切辦法為學(xué)生們的在家學(xué)習(xí)提供服務(wù)。洛寧縣教體局也對在家不具備學(xué)習(xí)條件的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，對具備條件卻不懂得如何進(jìn)行上網(wǎng)操作的家庭進(jìn)行了詳細(xì)摸排，想方設(shè)法幫他們解決難題。而小翠珠，正是屬于第一類“不具備線上學(xué)習(xí)條件”的學(xué)生。
小翠珠的學(xué)習(xí)問題解決了，那么其他類似的孩子呢？據(jù)悉，日前，洛寧縣教體局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府明確了方案：對不具備條件的家庭，各扶貧駐村隊(duì)要充分利用好村部的無線網(wǎng)絡(luò)，為這類孩子學(xué)習(xí)提供便利；對有條件但不會網(wǎng)絡(luò)操作的家庭，各校安排人員與扶貧駐村隊(duì)聯(lián)絡(luò)，提供技術(shù)幫助。
