李化宇村：民風(fēng)淳樸 崇文重教

在臨潁縣瓦店鎮(zhèn)南部，有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“狀元村”——李化宇村。全村2021人走出13名博士、7名碩士和260多名本科及大專生。讀書(shū)改變了他們的命運(yùn)，也帶動(dòng)了村子的發(fā)展。

“李化宇行政村轄李化宇、侯莊、小楊莊三個(gè)自然村，共459戶2021人，1998畝耕地。”近日，李化宇村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任宋俊凱告訴記者，李化宇村的村名是由移民的姓名沿用至今。明朝初期，從山西洪洞縣遷來(lái)兄弟兩人，哥哥叫李化宇，弟弟叫李小坡。為廣開(kāi)耕地，李化宇居住該地，以人名為村名。因無(wú)后代，該村沒(méi)有李姓，宋姓居多。其弟在該地向南幾里居住，也以人名為村名，即李小坡村。因有后代，李小坡村大部分村民姓李。兩個(gè)村名一直沿用至今。

不比樓房比學(xué)生

在村里廣場(chǎng)的一面墻上，張貼著英才光榮榜，上面展示著從村里走出去的博士照片及簡(jiǎn)歷。宋俊凱說(shuō)，制作英才光榮榜，讓榜樣說(shuō)話，是李化宇村精神文明建設(shè)的一個(gè)縮影。

1977年高考制度恢復(fù)第一年，李化宇村就有兩名青年考上大學(xué)。他們首次打開(kāi)了李化宇村通往高校的大門(mén)，結(jié)束了李化宇村無(wú)大學(xué)生的歷史。從此，村里每年都有學(xué)子邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)。

“2024年村里又出了7名大學(xué)生。”宋俊凱說(shuō)，“多年以來(lái)，村里一直盛行著這樣的‘攀比風(fēng)’：不比樓房比學(xué)生，不比轎車(chē)比希望，不比排場(chǎng)比教養(yǎng)。比的是誰(shuí)家出了多少大學(xué)生、誰(shuí)家孩子考上什么名牌大學(xué)、誰(shuí)家孩子為社會(huì)作了什么貢獻(xiàn)。”

今年68歲的高建周是一名老木匠，有2個(gè)女兒和1個(gè)兒子，3個(gè)孩子1個(gè)是博士、2個(gè)是本科生。“兩個(gè)女兒學(xué)習(xí)勤奮，肯吃苦，有韌勁。現(xiàn)在大女兒高潁麗在臨潁一高任教，二女兒高潁潁在福建省人力資源和社會(huì)保障廳工作。”提起兩個(gè)女兒，高建周滿臉的驕傲。

村民楊喜賓家培養(yǎng)了1名博士、1名本科生。為了供孩子上學(xué)，楊喜賓常年在外打工。楊喜賓回憶說(shuō)，好在那段艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，而貧窮和苦難對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)也是一筆財(cái)富。現(xiàn)在二兒子楊永剛是佛山大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，廣東省自然科學(xué)杰出青年。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，李化宇村人用實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話。

“值得欣慰的是，李化宇村多年來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也得益于走出去的這些人的‘反哺’。”宋俊凱介紹，從村里出去的大學(xué)生從未忘記自己的根。這些在外的學(xué)子開(kāi)始陸續(xù)回報(bào)家鄉(xiāng)，有的為村莊發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的自籌資金幫助村莊搞建設(shè)。

崇文重教久傳承

宋俊凱說(shuō)：“李化宇村之所以成為‘狀元村’，不是偶然和巧合，而是因?yàn)橛杏凭玫臍v史和深厚的文化底蘊(yùn)。”

在他的帶領(lǐng)下，記者來(lái)到村委會(huì)辦公樓北邊的民俗文化館。該館是在村祖師廟遺址上修建的。據(jù)記載，李化宇村祖師廟建于明代。傳說(shuō)是祖師爺成靈阻擋劫匪不敢進(jìn)村，保民平安，得民供奉。

“2015年，我們村新建村委會(huì)辦公樓時(shí)將廟址分建為辦公樓和民俗文化館。全村人都很支持建民俗文化館，有的負(fù)責(zé)撰寫(xiě)村史、村名由來(lái)等文字資料，有的將自己家使用過(guò)的農(nóng)耕具、生活用具捐贈(zèng)出來(lái)。”在宋俊凱看來(lái)，李化宇村的村民很注重歷史文化的傳承。

“‘重教啟智，耕讀傳家’的傳統(tǒng)，在李化宇村已經(jīng)沿襲了一二百年。這也是李化宇村走出這么多大學(xué)生的根源。”分析村里人才輩出的原因，宋俊凱說(shuō)，李化宇村歷史上就重視教育，很多農(nóng)戶都是詩(shī)書(shū)世家，為后人留下了深厚的文化底蘊(yùn)。

“早在1947年，村里就在祖師廟后院東廂房辦起新式私塾學(xué)校，為孩子開(kāi)蒙啟智。當(dāng)時(shí)，全縣也沒(méi)幾家像樣的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。”宋俊凱說(shuō)，私塾學(xué)校負(fù)責(zé)人宋中林和宋金珠都是李化宇村人。當(dāng)時(shí)私塾有學(xué)生30多名，主要習(xí)讀四書(shū)五經(jīng)。新中國(guó)成立后，該校并入大廟張小學(xué)。

記者在民俗文化館內(nèi)還看到一封手寫(xiě)的家書(shū)：“爺奶在舊社會(huì)吃過(guò)苦，受過(guò)罪。你們作為兒孫，要好好勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，防災(zāi)要有余糧。你們要聽(tīng)黨的話，聽(tīng)國(guó)家號(hào)召，愛(ài)國(guó)守法，教育孩子好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要幫助別人，孝敬老人。人的一生要多做好事，鄰里相處人人尊敬。公元一九五五年秋。”

宋俊凱介紹，這是李化宇村北大院宋書(shū)銀所寫(xiě)。老先生生于1897年，家族是潁東大地名門(mén)望族。他家?guī)状私?0口在一起生活和諧，就是因?yàn)閲?yán)格的家訓(xùn)和文明的家風(fēng)。

村民告訴記者，在這種環(huán)境的熏陶下，李化宇村民風(fēng)淳樸，逐漸形成了攀比學(xué)生的風(fēng)氣，成了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的“狀元村”。

深挖地方“狀元”文化、大力發(fā)展鄉(xiāng)村文化休閑游……李化宇村正把“狀元村”的故事傳播給更多人。因?yàn)檫@不僅是一個(gè)村的榮光，還是新時(shí)代的清風(fēng)朗月——在希望的田野上，不斷逐夢(mèng)、守正、前行。
責(zé)編：翟柯  審核：王輝  終審：王崢